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中国日报网 时间:2026-10-23 17:42
10月22日至23日，第七届山海城市教科研大会在“海上花园”厦门举行。本届大会由华东师范大学基础教育改革与发展研究所专业引领，山海城市教科研共同体、杭州铭师堂倾力承办，厦门市教育科学研究院、福建省厦门双十中学鼎力支持。
山海城市教科研共同体代表合影
本次大会以“鹭岛研教·山海共智”为主题，汇聚全国114个地市的900多位教科研工作者、高中学校管理者与专家学者，聚焦数智技术赋能教研范式变革、跨区域优质教育资源共建共享等核心议题，共探教科研从“经验辅助”迈向“专业引擎”的实践方略，携手构建区域教育优质均衡发展的新生态。
01 思想领航，锚定教研改革新航向
10月22日上午，第七届山海城市教科研大会正式启幕。教育部基础教育司原副司长、国家督学郑增仪，华东师范大学学习科学研究中心共同主任郑太年，厦门市委教育工委原常务副书记、中国教育学会常务理事、厦门市教育学会会长林佳添，杭州铭师堂教育研究院院长竺浩强，厦门市教育科学研究院党委书记、院长谢志芳，温州市教育教学研究院党委书记、院长徐海龙，常德市教育科学研究院党委书记、院长傅广生，佛山市教育局教学研究室主任彭海燕，绵阳市教育科学研究所党支部书记、所长罗小兵，襄阳市教育科学研究院党委书记邹云鄂，青岛市教育科学研究院副院长刘林，芜湖市教育科学研究所党支部委员、工会主席刘宏法，杭州铭师堂学术委员会主任、杭州学军中学原教学校长冯定应，杭州铭师堂升学e网通事业部营销总监杨佳麒，福建省厦门双十中学校长黄强，福建省厦门集美中学校长黄雄等领导莅临现场。中共厦门市音乐学校音教支部委员会书记、艺教科副主任耿超主持开幕式。
中共厦门市音乐学校音教支部委员会书记、艺教科副主任 耿超（主持人）
厦门市委教育工委原常务副书记、中国教育学会常务理事、厦门市教育学会会长林佳添为大会致开幕辞，向远道而来的全国教育同仁致以诚挚欢迎，对大会的顺利召开表示热烈祝贺。他表示，厦门传承嘉庚兴学文脉，深耕教科研创新与智慧教育建设，形成了一批特色实践经验，期待与各地同仁深化交流互鉴，凝聚山海合力，共推基础教育高质量发展。
厦门市委教育工委原常务副书记、中国教育学会常务理事、厦门市教育学会会长 林佳添
山海城市教科研共同体的稳步前行，离不开秘书处的深耕与坚守。杭州铭师堂教育研究院院长竺浩强代表共同体秘书处致辞，回顾了共同体三载同行、初心不改的发展历程，道出“共建、共享、共生长”的协同内核。他表示，杭州铭师堂深耕教育科技领域20年，将持续以技术之力赋能区域教科研协同创新，与各地同仁共同绘就教科研高质量发展的新图景。
杭州铭师堂教育研究院院长 竺浩强
中国教育学会副会长、教育部教材局原局长田慧生长期关注山海城市教科研共同体发展，特通过视频形式送来诚挚祝贺与殷切寄语。他指出，教科研是我国基础教育发展的重要专业支撑，应聚焦立德树人关键任务，呼应智能时代发展需求，加快构建人机协同的教育教学新生态，勉励同仁以教研之力赋能区域教育高质量发展。
中国教育学会副会长、教育部教材局原局长 田慧生（视频致辞）
开幕式后，教育部基础教育司原副司长、国家督学郑增仪作《落实“十五五”教育规划提升教研工作水平》专题报告。他聚焦新时代教研内涵重构，解读教研职能定位与转型方向，剖析AI赋能教学改革的落地路径，阐释高水平教师队伍建设的实施要点，为新时期教科研高质量发展厘清了实践脉络。
教育部基础教育司原副司长、国家督学 郑增仪
华东师范大学学习科学研究中心共同主任郑太年作《GenAI时代的学习、教学与课程——学习科学视角的思考与实践》专题报告。他立足学习科学前沿，围绕学习方式变革、课堂教学重构与课程实践创新展开分析，强调批判性思维、合作、沟通与创新能力培养，探讨生成式人工智能赋能教学改革的实践路径。
华东师范大学学习科学研究中心共同主任 郑太年
02 教科研聚力，共探数智转型新路径
22日下午，教科研专场与学校专场双场并行，精准对接两类参会群体的差异化需求。杭州铭师堂教育研究院院长竺浩强主持教科研专场，四位专家分别从数智赋能实践、教研工作未来发展、AI教育十年探索、区域智能教研行动四个维度带来深度分享。
杭州铭师堂教育研究院执行院长周伟扬作《聚焦课改考改，实现人才培养提质增效》主题分享。他指出，建设教育强国、培育时代英才是根本目标，课程改革是关键路径，考试改革是实施导向，结合数智技术系统展现教科研创新落地路径，为数字教研与个性化培养融合提供实践参考。上海市教师教育学院科研部部长王月芬以线上形式作《基础教育教研工作的发展思考》主题分享。她立足国家基础教育改革全局视野，系统剖析教研工作的本质内涵与时代价值，梳理新时代教研转型方向与实践路径，兼具顶层战略研判与基层落地指引，为教研高质量发展提供清晰参照。
杭州铭师堂教育研究院执行院长 周伟扬（左）
上海市教师教育学院科研部部长 王月芬（右）
广州市教育研究院党委书记、院长方晓波作《AI伴成长：广州“AI+教育教学”十年探索（2016-2026）》主题分享。他系统梳理广州十年AI教育实践脉络，展现从零散探索到系统深化、从局部试点到全域推进的发展历程，分享课程筑基、技术赋能的实践成果。厦门市教育科学研究院党委书记、院长谢志芳作《超级智能时代区域发展教研行动》主题分享。她结合厦门教研实践，围绕高考内容改革方向，剖析智能时代教研转型路径，聚焦课堂教学改进与评价优化，呈现区域系统推进智能教研的落地做法与实践成果。
广州市教育研究院党委书记、院长方晓波（左）
厦门市教育科学研究院党委书记、院长谢志芳（右）
四场分享兼具理论高度与实践落地路径，为与会教科研单位破解教研工作难点、推动区域协同发展带来全新思路。
03 校长论道，共话育人方式新变革
与教科研专场同步开启的学校专场，聚焦建设高品质特色高中、培育拔尖创新人才的核心命题。厦门市教育科学研究院副院长郑志生主持本场活动，四位嘉宾分别从数智育人、科学高中建设、AI时代教育本质、特色育人四个维度带来思想碰撞与实践分享。
厦门市教育科学研究院副院长 郑志生（主持人）
中国人民大学附属中学原校长翟小宁作《AI时代：教育的意义、创新的价值与文明的智慧》专题分享。他以诺贝尔奖视角观照教育的“道与术”，立足教育哲学与文明传承高度，阐释“师者仁心”的育人内核，倡导在数智变革中坚守教育本质，守护每个孩子的成长与卓越。杭州铭师堂学术委员会主任、杭州学军中学原教学校长冯定应作《新时期特色高中建设的实践——以学军中学为例谈新高考和拔尖创新人才的培养》主题分享。他拆解特色学校建设六步路径，提出以特色课程体系为核心，结合名校办学实践，阐释数智技术赋能高中育人变革的实践方略。
中国人民大学附属中学原校长 翟小宁（左）
杭州铭师堂学术委员会主任、杭州学军中学原教学校长 冯定应（右）
同济大学科技中学校长朱臻作《科技教育与同济大学科技中学建设》主题分享。他立足科学教育底层逻辑，结合上海办学实践，阐释STEM教育的核心价值与育人目标，系统呈现科学高中的建设路径与育人模式，为各地特色高中建设提供专业参照。福建省厦门集美中学校长黄雄作《嘉庚精神引领下新时代中学侨生贯通培养体系建构与实践》主题分享。他以嘉庚精神为育人内核，梳理侨生培养三阶段发展脉络，构建纵向贯通、横向融合的课程体系，展现百年侨校深耕侨生贯通培养的特色实践成果。
同济大学科技中学校长 朱臻（左）
福建省厦门集美中学校长 黄雄（右）
四场分享紧扣高中创新发展核心命题，为各地学校破解办学瓶颈、探索特色发展路径提供了宝贵的一线经验。
04 名校观摩，沉浸式解码“双十样本”
10月23日上午，大会走进百年名校——福建省厦门双十中学，近距离感受百年名校的办学场景、文化氛围与育人特色。这所创办于1919年、与新文化运动同频而生的学府，百年来以“勤毅信诚”为校训，沉淀出“人文厚植、科学见长、多元育人”的鲜明办学特色，是福建基础教育的知名学府。
福建省厦门双十中学校长 黄强
福建省厦门双十中学校长黄强以《每个人都以自己的光芒闪耀——福建省厦门双十中学高质量发展的实践与探索》为题作主题分享，从百年文脉的传承活化，到育人体系的系统重构，从数智技术的场景赋能，到每个学生的个性成长，为与会嘉宾呈现了百年名校内涵式发展的鲜活范本。福建省厦门双十中学办公室主任刘炯明主持本场活动。
福建省厦门双十中学办公室主任 刘炯明（主持人）
山海有期，绵阳接棒续新章
最后，大会迎来最庄重的收官环节——山海城市教科研共同体轮值单位交接仪式。杭州铭师堂教育研究院院长竺浩强主持仪式。厦门市教育科学研究院党委书记、院长谢志芳代表本届大会东道主作总结讲话，重温两天来的思想收获，向全国同仁的深度参与致以谢意。她表示，厦门教育将继续秉持“向海图强、以研促教”的担当，与各地同仁携手同行。
厦门市教育科学研究院党委书记、院长 谢志芳（左）
绵阳市教育科学研究所党支部书记、所长 罗小兵（右）
在全场嘉宾的共同见证下，谢志芳书记将象征共同体使命传承、教育薪火赓续的信物，郑重移交至绵阳市教育科学研究所党支部书记、所长罗小兵手中，第七届山海城市教科研大会正式进入“绵阳时间”。罗小兵所长代表绵阳向全国教育同仁发出诚挚的“山海之约”：依托中国科技城的独特底蕴与扎实的教科研实践，诚邀大家明年相聚涪城，共探教育新路径。
共同体轮值单位交接仪式
从鹭岛碧海到涪城江畔，从东南沿海到川西北腹地，山海共同体的脚步不停，初心始终如一。随着绵阳的接棒，山海共同体必将汇聚更多元的智慧、探索更丰富的路径，为区域教育高质量发展注入持久动能。
尾声
自2023年10月在浙江温州成立以来，山海城市教科研共同体秉持“一城一品”的理念，从杭州到襄阳，从佛山到芜湖，从青岛到常德，再到今天的厦门，持续呈现各地教科研的生动实践。三年来，共同体从8家理事单位携手启程，协同网络不断织密，山海平台已成为推动区域教育协同发展、助力基础教育扩优提质的核心平台与重要纽带。
作为共同体秘书处，杭州铭师堂始终以“价值共创者”的身份深耕其中，依托教育科技领域20年的积淀与升学e网通平台，持续探索数字教研与个性化培养的融合路径，让山海相连的协同不止于大会相聚，更延伸为日常教研中持续的探索与成长。
未来，杭州铭师堂将继续以数智技术为纽带，全力搭建跨区域交流协作平台，与全国教育同仁携手同行，共同书写教育高质量发展的新篇章，让教育的光芒照亮每个学生的成长之路。
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