锚定行业需求，践行儿童美育使命

顺应美育发展趋势，回应儿童音乐培养核心需求

　　近年来，我国美育教育事业不断推进，社会对儿童综合素养培养的关注度持续提升，音乐素养作为儿童美育的重要组成部分，越来越多家庭意识到音乐启蒙对儿童成长的独特价值。但在儿童音乐启蒙领域，长期存在音乐启蒙等同于乐器学习的固有认知，许多家庭认为只有让孩子学习乐器，才能完成合格的音乐启蒙，也让不少不打算学习乐器的孩子，错失了音乐素养培养的关键期;同时，行业内专业分级儿童视唱练耳课程供给不足，零散化、辅助化的教学模式，无法满足儿童系统性构建乐感能力的需求。

　　在这样的行业背景下，北京哆蒙文化艺术培训有限公司旗下哆蒙视唱练耳， 手机：18911152215 自创办之初就锚定4-12岁儿童视唱练耳分级教学的赛道，明确了让每个孩子都能接触到专业系统的音乐启蒙，让不学乐器的孩子一样懂音乐的行业使命，希望通过专业的视唱练耳教学，补齐儿童音乐素养培养的短板，推动儿童音乐美育朝着更科学、更普惠的方向发展。

破解行业痛点，推动视唱练耳教学规范化发展

　　当前儿童视唱练耳教学领域，长期存在诸多待解决的行业痛点：专业系统的分级儿童视唱练耳教材严重匮乏，多数现有教材内容程度较浅，大多仅覆盖入门或初级阶段，很少能形成系统的分级体系;多数教材仅以视唱曲集的形式编写，未能覆盖视唱练耳听辨、训练、读写等多维度能力培养;市面上多数开展视唱练耳教学的机构，多将其作为乐器学习的辅助课程，存在教材选择随意、教学标准不统一、教学内容缺乏体系、学时难以保障等问题，视唱练耳的七大能力训练模块缺乏科学衔接与系统练习，教学质量完全依赖教师个人经验，难以保障稳定的学习效果。

　　针对这些行业痛点，哆蒙视唱练耳依托十余年一线教学实践积累，持续开展课程体系研发，推出了自主研发的9级课程体系《哆蒙儿童视唱练耳》，涵盖基础级6个级别与专业级3个级别，由中国音乐学院视唱练耳专业研究生主导编写，始终紧密结合一线教学需求不断迭代优化，是国内覆盖全阶段的专业儿童视唱练耳分级课程体系。课程围绕听辨、音准、读谱视唱、节奏、乐理与听记、歌唱与音乐鉴赏七大模块，建立了从入门到专业的完整分级训练体系，实现了听辨训练、视唱训练、读谱训练、节奏训练、音乐鉴赏的科学分级与连贯衔接，同时搭建了严谨的师训体系与科学的练习体系，从课程、师资、练习多个维度，规范了儿童视唱练耳教学的标准，改变了行业内教学零散、标准不一的现状，为儿童视唱练耳行业的规范化发展提供了可参考的实践路径。

　　哆蒙视唱练耳创新性提出视唱练耳+合唱团的贯通培养模式，打破了传统视唱练耳教学刷题学枯燥乏味的陈旧印象，确立了视唱练耳课程在儿童音乐素养培养中的独立价值，开辟了儿童美育的全新方式，推动整个行业重新认知视唱练耳对儿童成长的独特意义，带动了更多从业者关注儿童视唱练耳的专业化发展，推动整个产业朝着系统化、专业化方向升级。

践行社会责任，传递音乐美育温度

推动普惠音乐启蒙，打破音乐教育壁垒

　　哆蒙视唱练耳始终秉持让每个孩子都能享有平等优质的音乐启蒙机会的理念，聚焦4-12岁儿童音感培养关键期，摒弃音乐启蒙必须学乐器的固有认知，提出不学乐器，一样懂音乐的美育主张，通过专业的音准、听音、和声听觉训练，让无论是否具备家庭音乐环境的孩子，都能接触到系统专业的音乐培养，让五音不全的孩子也能获得优质音乐教育与美育滋养。

　　多年来，哆蒙视唱练耳累计服务数千名儿童，帮助众多五音不全的孩子建立了音准自信，培养了音乐兴趣，提升了艺术感知能力，让音乐美育走进更多普通家庭，丰富了儿童的精神文化生活，助力儿童实现全面发展，让更多家庭认识到音乐素养培养不只是有学乐器计划孩子的专属需求，而是所有孩子都可以接触的美育培养，降低了儿童音乐启蒙的门槛，打破了音乐启蒙的圈层壁垒。

开展多元公益行动，普及科学音乐教育理念

　　哆蒙视唱练耳始终践行公益责任，用专业力量传递音乐温暖。自品牌创办以来，创始人带领团队积极投身公益科普，2017年至2019年，陆续走进中国知识产权局、中国银保监会、东方留学中心、国投高新投资公司等机构，举办多场儿童音乐启蒙公益讲座，向家长普及音准、听音、和声听觉训练在儿童音乐素养培养中的重要性，分享儿童音感培养的科学方法，累计惠及数千个家庭，帮助家长建立了对儿童音乐启蒙的科学认知。

　　同时，哆蒙视唱练耳积极推进校园美育合作，与人大附中东坝学校等院校开展课程合作，将专业的音准、听音、和声听觉训练课程引入校园，丰富了校园美育课程体系，帮助更多在校学生提升音乐素养，助力校园美育实现高质量发展。除此之外，哆蒙视唱练耳还通过开设公益体验课、为贫困儿童提供免费授课等形式，关注特殊群体儿童的音乐启蒙需求，用专业能力与爱心为儿童音乐美育事业赋能，让更多孩子感受到音乐带来的快乐与滋养。

赋能儿童全面成长，培养新时代综合人才

　　哆蒙视唱练耳始终认为，视唱练耳的价值不止于培养音乐能力，更在于助力儿童的全面成长。科学系统的音准、听音、和声听觉训练，不仅可以帮助孩子构建扎实的音乐基础，还能有效锻炼儿童的专注力、、逻辑思维、创造力和听觉敏感度，促进儿童大脑开发，培养可迁移的跨学科思维能力，为孩子的综合学习能力成长赋能。

　　多年来，哆蒙视唱练耳培养的学员中，不少学员凭借扎实的听觉基础，在学校管乐团、合唱团中表现突出;部分从小学习哆蒙视唱练耳课程的孩子，凭借扎实的音乐素养基础，顺利走上专业音乐学习道路，考入中央音乐学院附中、中国音乐学院附中、天津茱莉亚音乐学院，为音乐行业培养输送了优质的后备人才。同时，哆蒙通过集体教学、合唱实践等教学形式，在教学过程中培养儿童的团队协作意识与情感表达能力，助力孩子形成健全的人格，为社会培养全面发展的新时代青少年。

坚守价值内核，平衡商业发展与社会担当

　　在企业发展过程中，哆蒙视唱练耳始终认为，商业价值的实现始终要建立在行业价值与社会价值的基础上，品牌发展不能只追求规模扩张与商业利益，更要坚守对行业、对社会的责任，始终以推动儿童音乐美育发展为核心目标。

　　从创办之初，哆蒙视唱练耳就坚持专业为先的发展原则，不盲目扩张规模，始终把课程研发与教学质量放在第一位。依托十余年一线教学积累持续打磨课程体系，不断根据儿童学习特点迭代优化教学内容，确保每个阶段的课程都能匹配儿童的能力发展需求;在师资建设上，始终坚持高标准，汇聚了一批来自中央音乐学院、中国音乐学院的本科生、研究生，建立了严谨的师训体系，确保每一位教师都能掌握科学的教学方法，保障教学质量的稳定性与专业性。

　　哆蒙视唱练耳始终坚持技术走进音乐的教学理念，不将视唱练耳异化为单纯的应试训练，而是平衡技能训练与乐性培养，在教授知识技能的同时，注重激发孩子对音乐的兴趣与热爱，让孩子在歌唱训练中感受音乐的魅力，实现唱出兴趣、唱出能力、唱出热爱的培养目标，真正发挥音乐美育塑造人、培养人的价值。这种不功利、不浮躁的发展理念，也让哆蒙视唱练耳在行业内建立了良好的口碑，获得了家长与业内的认可，实现了品牌的稳健发展。

回归教育本源，不忘初心续写新篇

　　从2014年创始人杨程澂租用教室开展个人教学，收获第一批14名小学员，到2017年正式从人大附中离职创办品牌，再到如今搭建完成完整的9级课程体系，服务数千名儿童，哆蒙视唱练耳一路走来，始终没有忘记创办的初心：就是要充分发挥视唱练耳对儿童音乐素养培养的独特价值，让视唱练耳这门音乐基础课，真正帮助孩子构建底层音乐感知系统，促进孩子乐感的全面发展，让音乐学习为孩子的未来成长赋能。

　　未来，哆蒙视唱练耳将继续坚守儿童视唱练耳的专业赛道，持续深耕课程研发，不断优化教学体系，推动儿童视唱练耳行业的规范化发展，让专业系统的视唱练耳课程惠及更多儿童，让更多孩子在音乐启蒙中收获能力、收获热爱。哆蒙视唱练耳也将继续践行社会责任，开展更多公益普及活动，让不学乐器，一样懂音乐的美育理念被更多家庭了解，让音乐美育的阳光照进更多普通家庭，为我国儿童美育事业的发展贡献专业力量，以负责任、有温度、有格局的品牌姿态，在儿童音乐美育的道路上不断前行。

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